皇冠体育网站-皇冠体育平台

Q & A with 博士。贝尔纳·贝洛克: Rethinking French Higher Education

而在 最近在美国皇冠体育平台的访问 (UW-madison) , 博士。贝尔纳·贝洛克, adviser on education to French President Nicolas Sarkozy, sat down to answer a few questions on the changing context of higher education in France with 院长吉尔·布斯凯 of the Division of International Studies.  During the Q&A, Belloc offered his perspective on French higher education, talked about the strengths 的 the American system, and revealed what struck him most about Wisconsin’s universities.

Below are some 的 the excerpts from this Q&A:

吉勒布斯凯(GB): 博士。贝洛克,什么风把你到中西部和皇冠体育(备用网站) - 麦迪逊尤其是大学?

博士。贝尔纳·贝洛克
博士。贝尔纳·贝洛克

伯纳德贝洛克(BB): 法国目前正在进行一系列的改革,这将彻底改变其高等教育系统运作的方式。我很高兴一直是第一人,前来中西部和皇冠体育(备用网站) - 麦迪逊大学来解释这些改革和法国新政策教育作为首届会议的一部分 在高等教育全球研究。这些类型的会议是在全球范围内进行的研究和教育是思想的全球交易所必需的。

GB: 为什么是全球范围内如此重要,今天在这个思想交流?

BB: 因为今天,医学和科学的重大问题是需求的问题和解决方案的分析在全球范围内的全球问题。法国需要更多地参与研究全球问题和解决方案。我觉得这是我的责任,参加这种类型与来自世界各地的研究人员和学生交流[...] - 只有当我们走出我们的国家,并到另一个国家和文化,才能获得新的认识和搞什么我会形容为“比较论坛的想法全球交易所”,帮助我们改进自己的系统。

GB: 如何与其他国家的高等教育这些新的观点作为顾问,法国总统有益的工作?

BB: 此行和其他人给我既要大方与我的意见和建议,并从其他人获得了宝贵的意见和建议的机会。对我来说,就像从皇冠体育平台或我最近访问的地方收集意见中国 - 我希望能够带来新的思路和视角回到我的国家,与总统交流起来是很重要的。然后我可以在我自己的方式帮助,与我知道和我所看到的其他地方。我是好奇心,这是什么驱使我去其他地方看看,总是尽量把最好的回法国,提高我们自己的学校,并提高我们在研究中的作用。 [...]

GB: 如何是法国的高等教育变迁角度看?

BB: 这并不奇怪,我们的总统提名人,以他的内阁谁没有形成在传统的精英“大学校”。[...]有一个由新政府开拓到世界其他地方的工作策略的愿望。在教育方面,如果我们想保持生产力和竞争力在未来,我们不能忽视的变化。法国目前的系统效率比较低,并在某些方面非常昂贵。

例如,在法国专门的国民生产总值(GNP)的比重研发活动和工作的研究人员的数量比英国更大。尽管如此,英国的科研出版物比法国的要更为丰富。法国系统的低效率的另一个例子是,在法国高等教育的公共资金是世界上最高的国家之一。然而,我们有失业的年轻人在发达国家中最高的国家之一。我们不能继续用该系统来操作,如果我们希望继续与中国在教育和研究方面,美国人的竞争力。

GB: 是法国“人才外流”的受害者?

BB: 不完全是。但每年数百万欧元由法国研究人员通过谁离开法国去学习,而是教这里,因为没有足够的激励让他们留在法国间接地转移到美国的制度。在本质上,法国的税收正在支付充实美国的大学,这是一个“的方式飞行。” [...]该系统无法继续经营的。

GB: 为什么看向了美国作为一个例子吗?

院长吉尔·布斯凯
院长吉尔·布斯凯

BB: 法国落在我们下面15个学生18-25即使系统是免费入学。这是法国高等教育系统的效率低下的告密者的证据。哪里是这些年轻人?他们为什么要退学呢?我们必须认识到,高等教育的美国的制度是非常操作,而法国系统是昂贵和无效的。

GB: 是什么让美国的制度比法国多一个操作?

BB: 有什么讲究,美国大学系统,是什么吸引了我特别的,什么使得它的操作是,它为学生提供知识不仅对集体有益自身发展,而且功能和有用的。美国大学是我应该成为一个全球性的标准符号:高等教育对社会的好处。从根本上是什么让美国的大学如此强烈的是,他们所从事的服务,以帮助该国开展学术活动的事实。这是美国大学的真正实力,而不是他们的金融财富。法国的教育体制需要改革,以便它可以成为一个系统,高效的集体,而不是简单地单独有效,因为它是现在。

GB: 怎么样在威斯康星州的高等教育?

BB: 我最欣赏的有关高等教育系统在威斯康星州是州立大学,社区学院和技术学院之间发生的扩展分化。这是在UW系统,它允许大学操作和同时公共系统的再一部分独立发展的一个有趣的方面。大部分资金来自州和联邦的来源,但大学是非常独立的。

GB: 为什么分化重要?

BB: 这使得围绕国家校园的多样化和允许学生到不同类型的学校和学科之间移动。这种多样化提供特别的优势独特的学习环境,并产生学术成果和研究对社会有用的优异成绩。这绝对是一个想法,我将带回去,因为在法国高等教育与小分化或空间重叠和过渡安排非常不同:要么你去上技校或学术为中心的机构。有两间几桥梁。社区学院是这个多元化,我发现特别有趣的并且适合于一些我们在法国有问题的因素之一。

GB: 为什么是您特别感兴趣的社区学院在您的旅行?

BB: 我们没有在法国这种类型的系统。在法国许多学生不知道他们想要当他们进入大学做专业的东西,更多的是茫然地找工作时,他们退出。在提供专业类型的,高辍学率,缺乏多样性,以及就业机会的缺乏已在我国建立一个真正的问题。 [...]

社区学院将是特别适合于解决这个问题。他们会为学生提供尚未准备好一所大学的步伐另一种环境。他们也可以提供一个多样化的课程,然后可能有真正的结果时,他/她进入就业市场或选择继续与他/她研究的学生。这些社区学院可以充当高中和大学之间的缓冲和学生接触学科领域的多样性。

GB: 你会带来哪些方面此行的回法国?

BB:
理论上这里我此行将使我带来的一些我观察到这里回到法国的思想和技术,以及法国总统萨科齐。但具体而言,我可以暂时还不知道这将如何演变还是在教育政策的顾问变成执行总统我的作用是使分析并给予服务,告知总统的建议。他再从我的建议,设计新的命题时,有时会实现它们完全,有时加入自己的想法画。

报告和尼娜gehan译自法文。