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学生在接受新的国际化学习社区阿拉伯语

达纳bedessem,国际学部

阿拉伯文字沿着斯大厅三楼的宿舍大厅运行。在外人看起来像膏药之间流动的复杂的设计,但给居民提供指导和介绍给他们的同胞floormates。

这是baytunaa,在国际社会学习阿拉伯语地板(ILC)。 baytunaa,意思是“我们的家”,房子五个本科学生专用于讲阿拉伯语和学习不同的讲阿拉伯语的国家和文化。

baytunaa确实感觉像一个温馨的小家。学生接受特殊阿拉伯语指令日常课程外,同时在壁炉前坐在软垫舒适的椅子。

[以上:克里斯蒂娜·特雷维尼奥 - 墨菲从精选的阿拉伯文字的教授达斯汀·考威尔的班会议期间读取作为国际学习社区的一部分(ILC)阿拉伯地板的学习计划在亚当斯大厅。照片: 布莱斯里希特]

萨达姆ISSA,乔丹的母语是语言地板协调员。

“我有各级学习和实践的学生标准阿拉伯语,在现代新闻,法律制度和阿拉伯讲的国家等手续所用的阿拉伯语,”伊萨说。 “这人说话到另一个阿拉伯方言的人时使用的语言。”

与ISSA baytunaa见面,每周三次的居民看电影,玩游戏和交谈阿拉伯语。这些会议加强口语和写作能力,同时提供了阿拉伯世界的文化知识。这是一个信用综合文科研究的一部分当然,所有 ILC 学生都必须参加。它提供了提高跨文化的理解。

ILC 是众多途径之一 UW-madison准备了学生一个日益相互依存的世界里,”吉尔·布斯凯,国际研究的部门的院长说。 “这是在其最好的全球竞争力的培训。”

“我感到非常积极发言,并在这里baytunaa了解更多阿拉伯语的生活,”克里斯蒂娜·特维诺 - 墨菲,一大一居民学习社会学说。 “它是如此更容易找到的资源来练习西班牙语或法语,而不是阿拉伯语。我有执业这么多的资源都几乎是不可能的人找到。我可以讲阿拉伯语与住在我楼的人,并从母语的帮助 - 萨达姆“。

baytunaa居民和所有其他 ILC 居民拥有所有的最大的资源 - 在他们的研究生活在他们的地板的语言流利。

“我有个同学在我的房间都问乔丹问题或与他们的家庭作业想帮助的时候,”伊萨说。 “他们是好学生,他们希望在这里,他们想学。”

baytunaa不仅提供了必要的和难以找到的资源为学生,但它也准备他们的未来。

“在这里我的经验中学习阿拉伯语和生活baytunaa已经并继续为我有这么多不同的观点,”大二学生迈克尔·戈尔茨坦说。 “为了学习和阿拉伯语说你必须申请思维的一种全新的方式,这是令人难以置信的挑战,但很值得。”

[上图:学生迈克尔·戈尔茨坦的研究在亚当斯堂他的宿舍房间。阿拉伯楼计划的重点是通过它不仅包括基于阿拉伯类身临其境的学习环境,教学生阿拉伯语,也是一种生活环境设计成环绕学生阿拉伯语在他们的日常生活。照片: 布莱斯里希特]

居民 ILC 不得不生活在一个交叉培养环境的独特机会。每层楼都有特定于语言是口语这些国家自己的语言和身份。

“的 ILC 是哪里人讲五至六个不同的语言,一直到这么多不同的地方的地方,所有的这些细节和背景,创造一个惊人的环境中,你不能得到其他地方,”特维诺-Murphy说。

所有 ILC 鼓励居民以每两个月圆桌晚宴彼此分享他们的意见和想法,创造知识和洞察力的一个小的全球社区。